ENSINO FUNDAMENTAL I
Objetivos Gerais
O Ensino Fundamental tem como proposta uma educação que contemple o desenvolvimento cognitivo, físico, afetivo, social, ético e estético, tendo em vista uma formação ampla. Faz parte dessa etapa a construção de valores e atitudes que norteiam as relações interpessoais e intermedeiam o contato do aluno com o objeto de conhecimento. Esse processo valoriza o aprender contínuo e a troca constante entre aluno-aluno e aluno-professor. Portanto é imprescindível uma postura de trabalho que considera a cooperação, o respeito mútuo, a tomada de consciência, a persistência, o empenho e a prontidão para superar desafios.
O Ensino Fundamental I abrange alunos do 1º Ano ao 5º Ano.
Objetivo: O Ensino Fundamental tem por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:
I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos, o pleno domínio da leitura e do cálculo;
II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV – o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Avaliação:
A avaliação do aproveitamento incide sobre o desempenho global do aluno nas diferentes experiências de aprendizagem, de forma contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
Para a avaliação do aproveitamento são utilizados, no decorrer de cada bimestre, instrumentos tais como: provas objetivas, trabalhos individuais / em grupos, tarefas de casa, observação diária do aluno e outros processos dinâmicos que a iniciativa pedagógica exigir, elaborados pelo professor sob a supervisão da coordenadora.
As sínteses bimestrais dos resultados da avaliação são expressas em notas de (0) zero a (10) dez, graduadas de cinco em cinco décimos, refletindo as diferenças de desempenho.
Bimestralmente, os resultados da avaliação são comunicados aos pais. Ver calendário.
Recuperação de estudos:
A partir do registro das dificuldades de ensino-aprendizagem, serão estabelecidas formas diferenciadas de recuperação:
- Recuperação contínua: inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia da sala de aula, com intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que forem constatadas;
- Recuperação paralela: ao final de cada bimestre com um trabalho direcionado, paralelo às aulas regulares. Ver calendário
Organização curricular:
A proposta curricular do Ensino Fundamental I está pautada nos Parâmetros Curriculares Nacionais. O conteúdo programático é organizado de modo a permitir ao aluno vivenciar situações que propiciem a construção de conceitos cada vez mais abrangentes.
No Ensino Fundamental I, a professora assessorada por uma coordenadora, centraliza o ensino das disciplinas de Português, Matemática, Geografia, História e Ciências, em dedicação exclusiva a uma única série, permitindo ao aluno a vivência do conhecimento nas séries iniciais do Ensino Fundamental, como sendo um conjunto integrado em estreita correlação com a afetividade e a proximidade necessárias nessa fase.
As matérias: Educação Física, Arte/Música e Inglês, são ministradas por professoras especializadas que elaboram as aulas sob a orientação da coordenadora da série.
Quadro Curricular do Ensino Fundamental
(Número de aulas semanais de 50 minutos)
Carga Horária Semanal |
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| Componentes |
1° |
2° |
3° |
4° |
5° |
6° |
7° |
8° |
9° |
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Base Nacional Comum |
Português |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| História |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
| Geografia |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
| Matemática |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
| Ciências |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
|
| Arte |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
| Ed. Física |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
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|
Parte Diversificada |
Inglês |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| Filosofia |
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1 |
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| Espanhol |
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1 |
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Eventos: 2008
- Carnaval – Tradição e cultura
- Quem sou eu?
- Profissões – conhecendo e valorizando
- A água presente na natureza
- Alimentação alternativa
- Descobrindo o corpo humano
- Festa Junina – Uma deliciosa lição de tradição e cultura
- Discriminação…não!
- Reciclando
- Festa da Família
- Teatro na escola: Peter Pan e O Mágico de OZ
- Passeio ao Hotel Fazenda do Portal do Sol
- Passeio ao Disney On Ice
- Semana da criança
- Show de talentos
- Festival de teatro
- Projeto – Aluno: cidadão presente
Equipe:
Coordenadoras
Patrícia Serafim Rodrigues
Sandra Denise Fernandes
Professoras EF I
Andréa Pedroso Sperandio
Camila das Neves Silva
Daniele Antunes Ferreira
Juliana Helena Pedro
Gilsa Matos Messias
Luana Mara Machado
Maria Célia Mendonça Gomes
Natalia do Oliveira Leme
Priscila Tassara
Rita de Cássia de Oliveira
Rosângela de Jesus Constantino Barbosa
Simone Benatti Xavier da Silva
Vanessa Adescenco Martinez
